守护生命，“救”在身边——文山实验小学教育集团开展红十字应急救护持证培训

“当意外突然降临

         你是选择手足无措

          还是勇敢伸出援手？”

在校园里，教师不仅是知识的传播者，更是学生生命安全的第一道防线。为了全面提升教职工应对突发事件的应急救护能力，筑牢校园安全屏障，2026年9月19日，文山实验小学教育集团特邀文山市红十字会走进校园，为老师们开展了一场干货满满的“红十字应急救护4学时持证培训”。

本次培训由文山市红十字会资深讲师权志武老师主讲。从理论知识的深度剖析，到实操演练的精准指导，再到严格的考核通关，实小教师们完成了一次关于“生命救援”的硬核充电。

理论先行 夯实急救知识根基

培训伊始，权志武老师首先为参训教师们详细解读了红十字会的工作职责与“人道、博爱、奉献”的红十字精神。他用通俗易懂的语言，结合日常生活中的真实案例，深入浅出地讲解了应急救援的理论知识。

台下的老师们全神贯注，目光紧紧跟随着大屏幕。屏幕上，“气道异物梗阻急救”的“背部叩击、腹部冲击、胸外按压”等关键步骤被一一列出。权老师不仅讲解了这些理论，还着重强调了“黄金四分钟”在急救中的决定性意义——在专业医护人员到达之前，现场第一目击者的正确施救，是挽救生命的关键。

实操演练 手把手传授救命“神技”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论授课结束后，培训迅速转入实战演练阶段。文山市红十字会的培训老师亲自上阵，为教师们进行了标准、规范的现场演示。

场景一 气道异物阻梗与人工呼吸

针对校园中可能发生的儿童异物卡喉情况，培训老师利用模拟人，手把手教授了海姆立克急救法（腹部冲击法）以及针对婴儿的背部叩击和胸外按压法。同时，对于心脏骤停患者的人工呼吸技巧，包括如何正确开放气道、如何进行有效吹气，培训老师都进行了细致入微的讲解和示范。老师们认真观摩，不时拿出手机记录下关键细节。

场景二 AED（自动体外除颤器）的正确使用

在实操垫上，培训老师向老师们展示了AED配合心肺复苏的使用方法。从开机、贴电极片，到根据语音提示进行电除颤，每一步都精准无误。

场景三 有人突然晕倒 该怎么办

面对模拟晕倒的“患者”，红十字会培训老师通过生动的现场情景剧，向老师们展示了完整的急救流程：判断现场环境安全 → 判断伤病员意识、呼吸 → 启动急救系统 → 胸外心脏按压（C） → 开放气道（A） → 人工呼吸（B）。培训老师强调，在确保现场安全的前提下，拍打双肩并大声呼唤，若患者无反应且无呼吸，必须立即启动应急系统并开始心肺复苏。

全员通关 以学促考 筑牢安全防线

“手臂要垂直！”“按压的频率再快一点！”“注意观察患者的胸廓起伏！”在随后的练习环节中，实小的教师们被分成多个小组，跪在急救垫上，对着模拟人一遍遍地练习着胸外按压和人工呼吸。现场气氛热烈而严谨。有的老师因为按压姿势不标准，被红十字会培训老师耐心地纠正；有的老师在进行人工呼吸时，反复确认吹气量是否足够。大家互相交流、互相鼓励，即使膝盖跪得生疼，额头渗出了汗珠，也没有一个人喊累。因为大家深知，此刻多流一滴汗，未来在危急时刻，学生就多一分生命的保障，社会就多一份生的希望。

经过紧张而充实的理论学习与反复的实操练习，培训迎来了最终的考核环节。考核严格模拟真实急救场景，要求教师们独立完成从环境评估到心肺复苏、AED使用的全套流程。面对考官的严格审视，文山实验小学教育集团的教师们沉着冷静，动作规范，最终全体顺利通过了考核，成功取得了红十字应急救护员（持证）资格。

生命无小事，救护是大事。此次文山市红十字会走进文山实验小学教育集团开展的持证培训，不仅让教师们掌握了科学、正确的应急救护技能，更在校园内播撒了“人人学急救，急救为人人”的种子。

校园安全，预防为主，急救为辅。文山实验小学教育集团将以此次培训为契机，深化平安校园建设，让每位教师成为校园“生命守护者”，为学生健康成长护航；同时将安全急救教育延伸至家庭、辐射到社区，以校园平安助力社会平安。