今年以来，云南省红十字会以推进“利剑护蕾”专项行动为牵引，加强与院校密切协作，结合开展应急救护培训，推动“法律进校园”工作，通过“技能+法治”双赋能，实现法治宣传教育与普及应急救护知识有机融合，有效提高了学生面对突发灾害和意外伤害时的应急处置能力，助力平安校园建设。
    坚持把应急救护知识宣讲注入法治内涵。紧贴校园生活实际，精心筹备授课内容，结合讲解红十字运动、救护概论、心肺复苏及AED使用、气道异物梗塞和防灾减灾避险逃生等应急救护知识，强调公民在突发事件中实施救助的法定责任与义务，重点讲解《中华人民共和国民法典》第184条“自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”的立法精神，加强对民法典“好人条款”的解读，消除青少年学生对“急救反被追责”的顾虑，鼓励在紧急时刻敢于施救。
    坚持把应急救护实操演示融入法律条文。紧贴校园常见突发场景，以最直观的方式讲解心肺复苏、气道异物梗阻急救要点及AED（自动体外除颤器）的操作步骤与安全注意事项，模拟现场应急救护步骤方法，同时，结合演示AED等急救设备操作使用技能，强调规范使用急救设备的法律意义，普及突发事件中的法律责任与权利，将法律条文转化为情景模拟，使学生们既学会了急救技能，又理解了法律边界。
   “人人学急救，急救为人人”。云南省红十字会开展“法律进校园”工作，不仅让青少年掌握急救本领，更树立法治思维，理解急救既是道德义务也是法律责任的辩证关系，夯实筑牢了学校青少年安全成长的法治防线。今年以来，先后在云南大学、昆明理工大学、云南财经大学、昆明市第三中学、长春小学等40余所学校开展“法律进校园”培训，培训了54期37814青少年学生，强化了青少年学生应急救护意识、知识和技能，并深化法治观念、明晰急救法律责任。