2024年9月以来，云南省玉溪市红十字会创新设计“行走红塔”载体，巧妙借助“防震减灾科普馆”“红十字生命健康安全体验馆”“红十字应急救护培训示范基地”平台，组织青少年学生开展研学之旅，以人道精神传播为核心、救护技能培训为重点、生命安全教育为目标，紧扣学校青少年成长需求，推动红十字青少年工作走深走实、常态长效。

打通“阻隔点”，保障红十字青少年工作联动性。红十字会牵头制定方案，精准对接教育体育、防震减灾等单位部门资源，优化应急救护培训示范基地、生命健康安全体验馆等阵地建设，升级完善馆内八大核心模块设施，通过多方协同联动，构建“需求对接一方案定制一阵地保障一有序实施”的闭环工作模式，探索出一条“一站式”活动的红十字青少年工作路径。

抓住“切入点”，延伸红十字精神传播链。在“行走红塔”活动中将人道理念贯穿研学全过程，创新设计知识抢答、情景研讨、互动交流等教学方式，通过讲解红十字运动发展史、分享“三救三献”典型案例、播放公益宣传视频等形式，引导学生在参与中树立“生命至上、急救为先”的价值导向，推动人道精神从“认知认同”向“实践践行”转变。

紧扣“着力点”，突出红十字生命线。针对小学生认知特点，以危险识别、应急求救、居家安全等基础常识为重点，通过趣味讲解、动画演示、互动游戏等形式夯实安全认知；面向初高中学生，聚焦实操能力提升，重点开展心肺复苏 AED(自动体外除颤仪)使用、外伤包扎、海姆立克急救法等实用技能培训，采用“理论讲解+模拟实操+现场纠错”的全流程教学模式，确保学生熟练掌握应急救护技能。

激发“兴趣点”，提升红十字活动积极性。充分发挥科普馆、体验馆等优势，打造“实景化、互动式”体验课堂。组织学生参与地震避险实景演练、火灾逃生通道实操等项目，让学生在真实场景中沉浸式学习自救互救知识。同时注重心理素质培育，引导学生在模拟火灾、地震等突发事件中保持冷静、科学应对，有效提升风险防范意识、应急处置能力，不断提升青少年参加红十字活动的积极性。