这位特殊的老师，用生命给学生上了一课

9月9日，天津医科大学一场温情庄重的教师节特别活动，让无数人为之动容。活动迎来了一位特殊的嘉宾——天津商务职业学院退休教师张援越。他是深耕讲台数十载的人民教师，更是可敬的大爱传承者；他的父亲是无偿捐献遗体的九旬志愿军老兵张维伦，而他自己也早已签下遗体捐献志愿书，立志追随父亲的脚步，以身献教、赓续奉献。

一门解剖课，两代奉献情，张援越来到活动现场，见证学子们手持鲜花、深深鞠躬，向无语良师致敬。这些医科院校永不开口说话的老师，虽默然离世、再无声息，却以躯体为教材、以大爱育新人，为医学生们上好了一堂最厚重、最动人的生命启蒙课。

这份跨越两代的赤诚坚守，始于老兵张维伦的无私抉择。2025年3月，九旬志愿军老战士、老党员张维伦安然辞世。临终前，他立下感人至深的遗嘱：“在生命垂危之际不要开刀、插管，更没有必要进抢救病房，给医学院留个完整的标本，节约医疗资源，也算我和我老伴作为共产党员作最后一点贡献。”字里行间将“全心全意为人民服务”的誓言铭刻于生命终点。

面对父亲的选择，张援越表示非常理解和支持：“我是一名老师，父亲生前的言行对我影响非常大，我也能理解他的用心。”

今年4月，在教育部高校辅导员名师工作室-明德生命价值观教育工作室策划的生命意义寻访活动中，张援越作为受邀嘉宾讲述了父亲的故事，也在医学生感恩的话语和赤诚的从医初心中深受震撼。他和妻子肖譞一同签订了天津市遗体捐献志愿登记书，志愿把遗体连同角膜捐献给天津医科大学用于教学事业。

教师节前，明德生命价值观教育工作室面向全校学生发起征集活动，鼓励同学们为无语良师献上一枚自己录制的“有声明信片”。“解剖学是医学生的必修课。然而在我真正走进解剖室之前，心里是非常忐忑的。”第一临床医学院学生刘倩瑞动情倾诉自己学医的心路历程。她记得大一第一次上解剖课时，老师要求大家面向大体老师站好：“你们面前的这位老师不会说话，却把什么都教给你们了。你们拿的这把手术刀，是他为你们递过来的。”

从此，她明白了，这些捐献遗体的曾经都是普通人，他们知道会有一群陌生的年轻人会用刀划破他们的身体，去探索未知的知识世界。一时间，她感觉手里的刀变得很重很重，不是因为怕，而是因为生命的重托。

“老师让我们明白，生命需要敬畏，他们用身体在为我们指路。”她想对无语良师说一声谢：“谢谢你们把自己交给我们。未来，在面对患者的时候，我会一直记得自己第一次站在解剖台前的敬畏和你们的信任。”

2025级护理学院胡雅文从小就住在天津医科大学对面的小区，几乎每天都从校门口经过。然而，那时的她却从来没有在未来规划中填写上“学医”这一项。2023年，她的人生迎来了一个转折点——她的姥爷病逝，捐献遗体成为了一名“大体老师”。

“这个决定是在几年前姥爷身体很健康的时候做出来的。他主动联系市红十字会登记了遗体捐献，要为医学事业奉献自己。我第一次认识到，死亡可以如此伟大。”胡雅文说，姥爷的选择深深撼动了自己的心。在填报高考志愿时，她毅然在第一志愿填写了“天津医科大学”，立志成为一名医护人员。

开学后的新生入学教育，胡雅文在学校组织下第一次走进天津医科大学的生命意义展厅。这里讲述着朱宪彝老校长临终“四献”的故事，还有一整面墙上写满了进入天津医科大学的遗体捐献者的名字。她满怀敬意看着这些名字，又认真读了展陈的一份份遗嘱，觉得自己做了一个正确的选择：“虽然专业课学起来不容易，但姥爷的决定让我明白生命的意义，让我觉得比别人更有责任去护佑生命。”

如今，天津医科大学生命意义展厅的纪念墙上已经记录了1200余位遗体捐献者的名字，还有一些空白，陆续有新的名字加入进来。

“健康所系，性命相托……”从初识医学，到毕业拨穗，医学生誓言伴随着天医学子的求学生涯和医学人生。在这个历程中，“生命”是永恒的主题，也是贯穿始终的主线。如何挽救生命是“医术精研”，如何对待生命则是“求学之问”“职业之问”乃至“人生之问”，基于此，生命教育成为聚焦医学生培养、融汇大中小一体化协同育人、辐射社会各界的“大思政课”。在这堂“大思政课”上，以学校首任校长、临终“四献”、大医精诚的朱宪彝教授为代表，千千万万志愿奉献医学、热爱生命的“大体老师”“执鞭任教”，从大学、中学、小学的课堂，讲到纪念无语良师的展馆，讲到遗体捐献者家属的客厅，再绵延到津沽大地，以多种形式影响着每一个人。