捐献的遗体并非立即能够走入教室，等待医学生们前来学习。遗体捐献者将遗体献给医学院，医学院在捐赠者过世后将遗体进行消毒、灌注、浸泡等防腐处理。需要教学使用时，再复温到4℃。解剖课上，医学生们会分离“大体老师”的皮肤、肌肉、器官、神经、血管，一一进行辨析，由此完成了医学生对实际人体第一次的亲身接触、探索。当超过使用临界点时，会将“大体老师”统一火化，然后将骨灰安葬。也有部分“大体老师”的某些身体组织存在科教意义，会被切割留下来继续研究，或者被制作成标本。曾经被有一位遗体捐献者曾说过“我宁愿让医学生在我身上试划千刀，也不愿见他们未来在病人身上划出一刀。”医学生的进步与成长，离不开这些“大体老师”默默的教导和给予医学生试错的机会。