一、打造亲子课堂的初因
应急救护培训是红十字工作中的重点之一，也是红十字会的看家本领。通过多年培训发现成人和孩子在培训中各有优劣势。比如，小学生好奇心强，活跃度高，记忆力好，互动性好的优势，但实操能力较弱，成年人刚好可以与之互补。开发1+1＞2应急救护家庭亲子课堂，意让1个孩子加至少1个家长一起学习急救技能，带动家庭成员，甚至影响到整个家族成员成员形成“人人学急救，急救为人人”的氛围，通过小手拉大手的家庭亲子课堂，真正做到1+1>2的培训效果。
二、师资力量保障
首先需保障强有力的师资团队，墨江县的外科医生、内科医生、全科医生，以及其他一些爱心人士加入到团队中。目前，团队有16名救护师资，医生占总师资的44%，286名志愿者。
团队中的志愿者分为专业师资和志愿者，师资团队成员为专业志愿者，必须持有红十字师资证方可上台讲课。志愿者由墨江县红十字会统一组织，专业志愿者一年至少须主讲3堂课，当助教不少于5次。专业志愿者每两个月培训一次，统一课程体系、规范急救技能实际操作，红十字志愿者每季度培训一次，从志愿者的形象、气质、服务、言语、行为、着装、急救技能掌握等方面进行要求和统一。
志愿者在活动中的服务质量由师资团队来给予评判，服务时长和日常管理由专人负责统一记录（目前由墨江县红十字会办公室负责）；服务时长超100小时的，由县红十字会考核后认定为一星级志愿者，服务时长超200小时的，由县红十字会考核后认定为二星级志愿者，服务时长更长的，推荐他们往省市申报更高的表彰；或者通过省市县红十字会公众号、视频号，县级媒体做好优秀志愿者典型宣传推广，以身边人优秀事迹为榜样，感召更多的人加入志愿者行列。
三、后勤保障
寻求相关部门和政策支持，获得人力资源、场地、宣传平台等方面的保障。如与教育体育局形成合力，下发文件《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》，在校内开展应急救护公益培训得到政策方面的支持。
经费方面，在2022年和2023年的“99公益日”期间，在墨江红十字会的组织下，18支志愿者小队1559人次为《1+1＞2应急救护亲子课堂》筹款24336元。培训中每期所需要的志愿者补贴、物资费、宣传费等，每年开展35期，平均每期200元，预计每年1.3万元，三年3.9万元。
四、课程设计
“家庭亲子”科普模式：亲子课堂针对家庭设计，增加了趣味性、互动性，小班开课，每个家庭至少2人，孩子大人共同参加，相互促进，打造温馨的亲子时光，每个家庭掌握人数会大于2人，产生的社会效益也会大于2。
趣味分段式特色课程体系：课堂分为幼儿家庭亲子班和少年家庭亲子班，首堂课以七巧板拼出志愿情，吸引孩子们与家长一起趣味互动，每堂课1至1.5小时，连上3--5次课，递进式的学完红十字知识、气道异物梗阻，心肺复苏，防溺水、创伤包扎、家庭安全小常识，按接受程度来看，一般少年亲子班3次课可学完，幼儿亲子班需5次课学完，考核后与县文明办一起为青少年颁发结业证书，让孩子们有仪式感的同时，增加与服务对象有黏性，也提高返课率和回访率，形成完整的课程体系。
通过回访发现15个家庭发现，其中1个家庭通过使用海姆立克急救法救了不到两岁的女儿两次，还有1位老师在上体育课的时候，学生手部摔伤，出血较重，老师用上包扎的方法为学生现场及时处理，学用结合，在危难的时候可以救了家人，阻断了悲剧的发生。
五、经验总结