一周前，一则“外公93岁‘再就业’”的故事至今让人动容，在这之后不久，7月14日，大理州巍山县“95后”尿毒症女孩宗亚娟逝世后捐出遗体回报社会。记者从大理州红十字会了解到，从2018年吴永生医生去逝进行遗体捐献后，经家人同意，媒体进行了宣传报道，在社会上引起很好反响，随后遗体捐献咨询人数逐渐增多。目前，在大理州红十字会进行遗体捐献登记志愿者填报《志愿登记表》的约有30余人，通过全州红十字会登记共成功捐献10例。

“遗体捐献”“大体老师”（将自己的遗体捐献于医学事业的逝者）这些词不断地出现在新闻中，进入大众的视野，不禁让人对泰戈尔的那句“让生如夏花之绚丽，死如秋叶之精美”有了更深刻的认识和理解，让越来越多的人开始重新审视生命的意义，找到延续我们生命的另一种方式。

仅能满足1/30 遗体捐献道阻且长

 “随着医学生数量越来越多，学校每年医学教学至少需要30个‘大体老师’，但是现在每年遗体捐献的数量仅有1到2个。”大理大学朱建华老师说。据朱建华介绍，“全国医学院的‘大体老师’都处在一个十分紧缺的状态”，由于‘大体老师’数量严重紧缺，教学过程中会辅助使用虚拟仿真模型，“这种模型显示的只是模式化的结构，给学生一种肤浅的认识，要让学生人是真正的人体结构，必须进行实际解剖操作，所以‘大体老师’对于医学教育及科研有无可替代的作用”。

据了解，目前在大理州红十字会进行遗体捐献登记志愿者填报《志愿登记表》的约有30余人。2010年9月，一名老军医将因病逝世的儿子进行遗体捐献给大理大学，到目前为止，通过全州红十字会登记共成功捐献10例。

“在十余年前，遗体捐献比起现在是一件更不能为大家所接受的事情，老军医一生从医，深知遗体对于医学教育事业的重要性，所以花了很大力气说服家人”，大理州红十字会监事会专职副监事长杨琴珍表示：“现在最大的困难还是要打破传统思想，整个社会合力关注和支持遗体捐献，让普通大众都能逐渐接受这件事，现在实行丧葬改革，遗体捐献也有利于丧葬改革”。今年春节前，红十字会对遗体捐献者家属慰问，一名亲属曾由衷感激地说到：“你们来了，是给我们撑腰，谢谢你们！捐献遗体我们曾饱受亲朋好友和村民的非议，你们让我们看到自己的选择是正确的，这给了我们莫大的安慰。”可以想见遗体捐献在冲破传统观念上还有很长的路要走。

大理遗体捐献以教师、医生等群体居多

 在医学界的老师和同学心里，将遗体进行捐献的“大体老师”们有着无上崇高的地位，但在社会上，人们对于遗体捐献的固有排斥观念却根深蒂固，从大理州来看，遗体捐献者多以医生、教师等群体为主。

“从通过大理州红十字登记捐献遗体的志愿者来看，有农民、普通工人，但还是以医生、教师等知识分子群体为主。”杨琴珍说：“由于人们传统的“入土为安”的思想，遗体捐献工作的开展一直有较大困难。经过许多努力，《大理州遗体捐献管理办法（试行）》（以下简称“办法”）出台，于今年2月1日实施。”该办法对大理州行政区域内遗体捐献的捐献登记、捐献执行、遗体接受等环节进行了相关规范，明确指出应当对于自然人捐献遗体进行提倡和鼓励。杨琴珍告诉记者：“目前重庆、上海市等地出台了遗体捐献条例，云南省仅昆明市、大理州出台了《办法》，大理州《办法》出台以来，已成功捐献遗体3例。”

“大体老师”启用仪式寄追思

“大概近十来年，‘大体老师’们在医学界被提到了一个很高的层次，甚至比我们上课的老师还要更让大家尊敬，学生们都将他们称为‘无语良师’，我们每年都会举行‘大体老师’启用仪式，感恩大体老师的无私付出。仪式上我们通过致词、向大体老师献花、默哀、医学生宣誓等方式，表达对‘大体老师’的追思、感恩、敬重之心，将人文教育有机融入专业教育中，让学生传承‘大体老师’的大爱、大勇精神，感恩万物、珍爱生命，努力把自己培养成悬壶济世的良医。”

据了解，台湾慈济大学较早提倡“发挥生命使用权”的大体捐赠观念，带动了医学界的遗体捐赠文化的发展，慈济大学医学生在三年修习的《大体解剖学》课程融合中华文化“慎终追远”的精神，在实习课前要举行“启用感恩典礼”。受慈济大学的启发，国内如南方科技大学、中山大学、北京大学、温州医科大学等先后开始了“局部解剖学开班仪式”等医学人文典礼。大理大学是国内较早举办正式的“大体老师启用仪式”学校，目前已经举办5届。去年10月的启用仪式全国30个省市7000余人参加，得到广泛好评。

大理大学16级临床医学专业孙敏同学曾在“大体老师”启用仪式上说：“我们不再拘泥于教科书,不再受限于解剖图谱，不再通宵达旦死记硬背。我们将在您冰凉的肌肤上感受您炽热的真情；在您身上认识皮肤的层次，梳理纵横交错的脉管，区分出动脉、静脉与神经；感受血液循环、淋巴流动的奇妙; 循着肌肉的纹理探寻它的起止，寻找走行于其间的血管神经。您将是我们的第一个手术对象，或许我们会犯许多错:误切神经、找不到阑尾、辨认不出是某块肌肉......而正是你们用自己的躯体，指引我们这一群初入医学殿堂的医学生。”一句句真切的话语道出了医学生对于“大体老师”实实在在的需求，也让我们看到初入医学殿堂的医学生们对“大体老师”的深深敬畏。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长

记者在中国人体器官捐献管理中心上看到，截至2021年7月14日，志愿登记人数为3557022人（此数据包含中国器官移植发展基金会施予受有效登记人数89万人）；截至2021年6月30日，实现捐献35030例，捐献器官103923个。

在该网站登记的人数每日都在不断递增，在大理某公司从事采购工作的市民阿澜于7月13日17时28分进行人体器官捐献登记，显示为平台第2869480名志愿者，7月14日18时37分，该平台登记人数为2872535名，截至17日18时，平台已登记2882514人，平均每天登记人数增加3千余人。阿澜告诉记者：“如果可以的话，我也希望我的器官可以在有需要的人身上延续下去。想到在死后还可以被需要，这让我感到非常幸福。”

雯雯是两个孩子的妈妈，早在2019年就在网上进行了人体器官捐献登记的她说：“当了妈妈以后更体会到生命延续的神奇，登记完的那一刻更多了一份责任感，不只是为了孩子，也为了我将来又可能会帮助到的人，我开始规律作息、锻炼身体。”

一名大理大学在读医学生告诉记者：“大体老师们能够捐献自己的遗体，都是非常值得敬畏的，所以我会在每次操作的时候全神贯注，认真对待，尽量减少错误，这就是对大体老师最好的回应和尊敬。”

遗体捐献，道阻且长，但行则将至。